国家中等职业教育改革发展示范学校建设100问

答：立足永康，面向浙江，依托企业，服务社会，深化教育教学改革，推进办学机制创新，全面推进素质教育，全面提高学生素质，突出学校办学特色，大幅度提高学校办学的规范化、信息化和现代化水平，把学校建成优质的中职教育基地、企业培训基地和农村劳动力转移培训基地。在办学水平、教学质量、管理水平、办学效益和服务能力等方面达到国内中职学校先进水平，发挥改革创新、提高质量、办出特色等方面的示范、引领、骨干和辐射作用，推动全国中职教育又好又快发展。

51、示范学校建设的基本路径考是什么？

答：充分发挥学校在办学理念上形成的优势，以校企双赢为出发点建立校企合作办学模式；以“工学结合”、“订单培养”为切入点改革人才培养模式；以提高学生综合能力为目标，建立“公共课程+核心课程+教学项目”专业课程新模式；以学生特点为参照改革教学方法；以完善“替代学分与过程学分”为指向改革评价机制；以实施“四项工程”的为重点，致力提高教师队伍水平；以“模具研发中心”为载体，不断推进学校产学研一体化建设，提升学校技术实力；以管理体系建设为保障，突出体制创新,加强学校管理改革,全面推进学校内涵建设。

52、示范学校建设的总体目标是什么？

答：依托地方经济与五金文化，通过改革人才培养模式、完善校企合作机制、创新评价模式及重点建设模具制造技术、机电技术应用、汽车制造与维修、会计等专业，打造理念先进、师资完备、设施一流、质量上乘、具有五金文化特色的改革示范性中职学校，为当地输送有技术、有能力、有道德的高素质技能型人才。

学校将以建设国家中职改革发展示范校为契机，大幅度提高办学规范化、信息化和现代化水平，成为全国中等职业教育改革创新的示范、提高质量的示范和办出特色的示范，在中等职业教育改革发展中发挥引领、骨干和辐射作用。

53、示范学校建设的具体目标是什么？

答：本校示范学校建设的具体目标分为以下六个方面：

1）构建“工学结合”“订单培养”等人才培养模式。以培养学生综合素质为目标，重点加强道德、技能和能力培养。改革以学校和课堂为中心的传统人才培养模式，密切与企业等用人单位的联系，在原来的基础上进一步深化“工学结合”“订单培养”等培养模式。立足校企资源共享、互利共盈，促进校园文化和企业文化紧密结合，促进知识学习、技能实训、工作实践和职业鉴定等功能的整合，推动教、学、做的统一，实现学生全面发展。