培训教案规定

1.按要求撰写教案，不照搬照抄教案，不以课件代替教案，不以试卷代替教案。

他人教案没有修改的，或以课件代替教案的，或以试卷代替教案的，备课定为D级。没有教案的，备课定为E级。

每项1分，缺一项扣1分。

评分细则

迟一天扣1分，扣完为止。

分值5

得分

2.教案数足，分课时备课，环节齐全（包括教学目标、教学重难点、教学过程、

作业布置、板书设计）。

缺一个教案扣2分；不分课时扣5分；一个教案缺一个环节扣2分，

累计扣分。

3.教学目标符合《国家职业技能培训标准》要求，培训内容符合所学工种或专业的鉴定要求，并切合学员实际，表述准确、具体、恰当，体现三维目标；准

确确定教学重、难点。

目标表述准确、具体、恰当，体现三维目标，4分；符合《学科指导意见》和国家职业考核要求，切合学生实际，4分；重难点定位准确，2分。

4.教学过程紧扣教学目标，环节安排科学合理，不仅有教师活动，还要有学员活动，主问题设计恰当、有效，板书设计精炼、合理、美观。

紧扣目标，5分；环节安排5分，有双边活动，5分；主问题设计恰当5分；板书设计精炼、科学、美观5分。

5.课型齐全，有新授课、复习课、习题课、试卷讲评课等教案。

每类教案达3个以上，满分；每类少一个扣1分。

不少于课时数的五分之一，3分；

6.课后有教学反思,并有针对性。有针对性，2分；少于五分之一的

酌情扣分；没写的0分。5

上课课中

要求1.围绕目标组织教学，科学呈现教学内容，突出重点，突破难点。每项2分。8

2.过程清晰有序，方法恰当合理，气氛

积极活跃，反馈及时有效。每项2分。4

教学内容有分层，课堂练习有分

3.面向全体学员层，学生发言面广，关注后进生的

课堂表现。每项5分。

4.精神饱满，教态大方，语言、书写、

示范规范。每项1分55

5、课堂教学不少于90分钟少于60分钟的扣10分10

迟到、早退扣5分/1分钟；拖堂每1

5.不违反课堂纪律分钟扣1分；接听手机扣15分；谩

骂学员，侮辱学员人格扣10分。39

实践作业布置与批改                                                                                                             1.作业布置及时，数量、难度适当，符合学员实际，有分层次要求。作业布置次数每期不少于10次，次数不够扣2分；。4

参加实训活动                                                                                                                       1.积极组织开展实训课程并不少于本课程总课时的40%。实训课时不够扣10分。

总计150

确定等级：A.120分以上；B.119-100分；C.99-80分；D.70-60分；E.59分以下。

培训教师：________培训日期：_________________

_____乡\区_____社区_______培训班【下乡/在校】卓资县__________乡_____社区

______________培训班【下乡培训班【下乡/

 卓资县职业中学培训教师培训情况问卷调查表

为了解我校教师的培训情况，进一步提高教学质量和教学水平，特实施本次情况调查。请同志们要本着客观、公正、负责的态度对授课教师的工作表现作以认真的评价，以有利于学校掌握真实情况。本调查表以无记名形式进行，以求客观和真实。

1.你认为该教师上课时的出勤情况如何？【】

A、很按时，无迟到现象B、偶尔有迟到早退现象

C、经常有迟到早退现象D、有缺课现象

2.你认为该教师对待你们的态度如何？【】

A、十分热情B、一般C、不够热心D、冷漠

3.你认为该教师的教学态度和敬业精神如何？【】

A、认真负责B、能按要求履行职责C、勉强完成任务D、敷衍塞责，不负责任

4.你认为该教师的课堂教学效果如何？【】

A、优B、良C、一般D、差

5.你认为该教师的课堂组织能力如何？【】

A、纪律好B、纪律较好C、纪律一般D、较差

6.你认为该教师的授课声音如何？【】

A、声音宏亮，吐词清楚B、声音适中，能听清楚

C、声音较小，听起来费劲D、声音很小，听不清楚

7.你认为该教师上课时讲解的知识是否通俗易懂？【】

A、清楚易懂B、较为清楚C、一般D、含糊不清

8.你认为该教师的答疑解惑能力如何？【】

A、很强B、较好C、一般D、较差

9.你认为该教师上课对启发思维，培养创新能力如何？【】

A、很强B、较好C、一般D、较差.

10.你认为该教师的授课激情如何？【】

A、很强B、较好C、一般D、较差

11.你认为该教师调动课堂气氛的能力如何？【】

A、很强B、较好C、一般D、较差

12.你认为该教师的教学方法如何？【】

A、教学方法灵活多样B、能运用一般教学方法

C、教学方法较为死板D、完全照本宣科

13.你认为该教师的课堂互动情况如何？【】

A、师生积极互动B、对学员的反应不够敏锐C、不重视与学员的沟通D、没有互动

14.你认为该教师的课堂教学节奏掌控能力如何？【】

A、很强B、较好C、一般D、较差

15.你认为该教师的实训安排如何？【】

A、适宜B、偏少C、偏多D、太多以致无法完成

16.你认为该教师的实训教学情况如何？【】

A、认真负责B、一般C、不认真D、不批改

17.你认为该教师组织教学的情况如何？【】

A、认真负责B、一般C、不够客观公正D、不认真

18.你对该教师教学情况的总体评价为【】

A、很好B、较好C、一般D、较差

19．你认为该教师是一个享有威望，深受欢迎的好教师吗？【】

A、很受欢迎,我们爱听他(她)的课B、一般吧,我们能听他(她)的课

C、不太受欢迎,勉强听课而已D、不受欢迎，根本不想上他（她）的课

学员签字（自愿）:________________

卓资县职业中学培训部

2009年12月