卓资县职业中学教职工绩效工资考核分配 实施细则（修订稿）

卓资县职业中学教职工绩效工资考核分配

实施细则（修订稿）

卓资县职业中学教职工代表大会二O一O年元月十八日通过

为了切实推进我校教师绩效工资改革的顺利实施，指导学校各环节部门科学严谨地做好教职工绩效工资考核分配工作，充分发挥绩效工资制度改革的激励导向作用，学校根据《内蒙古自治区人民政府办公厅转发自治区人事厅等部门关于义务教育学校绩效工资实施意见的通知》（内政办发[2009]36号）和《内蒙古自治区义务教育学校教师绩效考核工作实施意见》（内教发[2009]19号）以及乌兰察布市义务教育学校教师绩效工资考核工作实施意见（试行）和卓资县义务教育学校绩效工资考核分配实施办法（试行）的文件精神；在充分考察并合理借鉴我县其他学校的实施细则的基础上，结合本校实际，特制定本实施细则（试行）。

第一部分    指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进中等职业教育改革与发展为目标，以提高教师队伍素质和工作能力为核心，以义务教育学校教职工绩效工资改革实施为契机，建立科学规范的教师工资收入分配激励机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，体现干与不干不一样、干多与干少不一样、干好干坏不一样，真正做到不劳不得，多劳多得，优质优酬，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，努力推进我县中等职业教育事业持续健康快速发展。

第二部分    绩效工资的实施对象及时间

实施对象主要指我校在编在岗的教职工，包括专业技术人员、管理人员和工勤人员。借调在其他单位的我校教职工不参与我校的绩效工资考核分配。根据上级要求，我校绩效工资的考核与分配从2010年3月1日起实行。

第三部分    绩效考核分配原则

1、坚持尊重规律，以人为本的原则。尊重教育教学的客观规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实质性、长期性和复杂性的特点。

2、坚持以德为先，注重实绩，激励先进，促进发展的原则。完善绩效考核内容，把师德考核放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献，鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。

3、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资分配发放。

4、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效考核工资分配方案要力求科学合理，绩效工资差距不宜过大；绩效工资考核分配的全过程要公开，切实做到公平公正，程序规范。

5、坚持实行领导与群众相结合、平时与定期相结合的考核原则。

第四部分    绩效工资发放形式

我校教职工绩效工资发放分上半年（2月——7月）、下半年（8月——次年1月）两次考核造册，由学校督导室、教导处、学生处、教科室、办公室和电教室根据各自的考核方案，每月定期向全体教职工公示考核结果，由学校绩效工资考核领导小组审核，经县教育局批准后报县财政局，通过个人工资帐户直接划拨到教师个人工资存折上。

第五部分    教职工绩效考核内容

（一）专任教师考核内容

1、师德修养。重点考核教职工全面履行《中小学教师职业道德规范》情况、遵守《内蒙古自治区中小学教师职业行为禁行规定》的情况以及乌兰察布市教育局下达的学校规范化管理意见中对教师的各项要求和学校规章制度的执行情况。主要考核教师的政治素质、职业道德修养；爱岗敬业、遵纪守法、教育教学思想五个方面。政治素质主要考核教师的政治思想觉悟和专业思想状况；职业道德修养主要考核教师遵守教师职业道德规范、树立教书育人和为人师表的良好形象、爱岗敬业、忠于职守、关爱学生、有大局和服务意识、体现团队合作精神；遵纪守法主要考核教师依法执教、廉洁从教的情况；教育教学思想主要考核教师贯彻落实党的教育方针、树立正确的教育观、教学观、学生观和质量观、坚持面向全体学生、关爱学习生活有困难学生等情况。

2、教师的专业素质。对教师“能”的考核内容包括教育教学能力、教育科研能力和教师专业发展等方面。教育能力主要考核教师组织管理学生、开展思想政治工作和结合所教学科内容在课堂教学中实施德育的能力，包括组织学生开展实习、技能操作、课外、校外活动的水平，公益活动、文体娱乐活动等；教学能力主要考核教师专研课程标准和教材、设计和组织课堂教学等，如现代教育教学理论、教材处理、课程标准等。教学技能考核主要包括对教师开展教育教学工作所必须具备的专业技能，如三笔一画一话、现代信息技术手段的应用、备课说课、讲课与组织教学、辅导与批改、复习与考核、教研教改、教学反思、学科活动与兴趣小组、操作技能等。教育科研能力主要考核教师开展教育教学课题研究与改革、撰写教育科研论文、总结提炼教育教学经验和反思等方面的能力；教师专业发展主要考核教师专业水平提高、学历提升、提高教育教学能力等继续教育和校本培训情况，积极参加各种形式的教研教改、培训和继续教育活动。

3、教师出勤。对教师“勤”的考核主要包括教育教学工作量、教学过程、教职工的出勤和学校兼职等方面的情况。教育教学工作量主要考核教师对所应承担的工作量完成的数量与质量情况和出勤情况，包括课时工作量、管理工作量和出勤率；教学过程主要对任课教师的教学全过程进行考核，考核评价教师的计划、总结、备课、课堂教学、教学方法与效果、作业布置与批改、课外辅导、教学业务素质、常规管理及课外实践活动等。出勤主要考核教师遵守学校作息制度和参加会议和集体活动的情况；学校兼职主要考核教师担任学校中层以上干部以及学校其它工作履行职责的情况。

4、教学实绩。主要是对教师的教学结果进行考核评价。包括学生学习达标情况、教师教学能力评议情况、教师德育工作能力评议情况、教师参与教学研究活动情况和教育科研成果、学校常规教学管理成绩（平时考核、月考、期中、期末、统考、中考及高考等）和班主任工作效果（如班风、学风和“三习”教育等情况）。学校不得将升学率作为教师实绩考核指标。

（二）管理人员考核内容。主要考核管理人员的政治思想素质、团队协作精神、组织协调能力、工作业务素质、完成岗位职责情况、工作和服务态度、工作绩效、参加会议、出勤及群众满意程度等。

（三）工勤人员考核内容。主要考核工勤人员的政治业务素质、服从领导听从指挥、完成岗位职责、工作与服务态度、工作绩效、政治业务学习、出勤等情况。

（四）班主任工作考核内容。班主任是学校教育教学工作的重要岗位。班主任的工作任务应作为教师工作量的主要组成部分。主要考核班主任的班级管理、防流控掇、关爱学生、学生“三习”教育、纪律、卫生等、学困生转化、学生安全、学生评价、家校沟通、班级文化、教育科研、处理突发应急事件的能力及协调利用教育资源等情况。包括所带班级是否和谐，学生是否团结向上、勤奋学习，是否认真落实学校德育工作要求，能否合理协调任课教师开展德育教育和班级活动；班集体和团队活动是否经常开展，是否根据学校的要求，配合学校中心工作，结合本班实际组织开展班集体社会实践活动、文体娱乐活动和各种丰富多彩的主题教育、爱国主义教育活动等；是否做到面向全体关注每一名学生的健康发展，每一位学生是否都得到关爱，是否能有效协助学校和家长做好学生的安全教育、安全管理工作和家校联系工作；是否采取有效措施认真做好学困生转化工作，是否做好家访工作，是否有意识培养学生的自我管理能力。班主任有无“三乱”现象，能否成为学生的人生导师等内容。

第六部分    专任教师绩效工资考核项目及量化计分办法

专任教师的绩效工资考核项目分德、能、勤、绩4项，共计100分，其中师德考核占10%；学校考勤（签到退、稽查、会议、升旗）占13%；教学常规占37%；教研教改占20%；电化教学占5%；比例修订招生、招工占15%。

一、师德修养考核项目及评分标准（10%）

此项考核工作由学校督导室具体考核。（详见附录1）

二、学校考勤（13%）。

由学校教导处、督导室和办公室共同负责量化考核。主要考核教职工的签到退10分、岗位稽查5分和升旗5分、会议的出勤情况。具体细则如下：

（一）签到退（3%）

1、除正校长外，所有享受绩效工资的教职工都必须签到退。

2、每周满勤20次（周一到周五），满勤得分20分，凡缺签一次扣除1分，直至扣完为止。

3、签到退时间由教导处规定，提前或退后无效，指纹机由教导处委派专人看管。

4、教导处负责每周向全体教师公布一次考勤结果。

5、一周以内，病、事假30元/天依照学校考勤缺席有关规定执行，病假15元/天需出具县级及其以上医院的证明。旷工1天扣3分，扣完为止，不计负分。国家法定的节假日不扣分。若连续请假法定假日不得除去。

6、婚丧嫁娶产等假期按国家有关文件执行。产假包括寒暑假共计6个月。凡育有一周岁之内幼儿的女教师，此间可以不签到退，可以不执行学校的岗位稽查，但必须参加学校组织的其他活动。

（二）岗位稽查（5%）

1、由学校督导室牵头，每周至少两次，满分5分。

2、稽查缺岗一次扣0.25分，扣完为止，不计负分。

（三）升旗、会议（5%）

1、由办公室负责考核记载，满分5分。

2、每缺一次扣0.25分，直至扣完为止。

三、教育教学工作量、工作过程和工作实绩考核（37%）。

由教导处负责量化考核。根据学校实际，先确定出一线教学人员岗位职数和各处室的干事岗位职数并向全校教职工公布，每学期初，学校各个职能部门以聘用制的方式面向全体教职工实行双向选择。（详见附录2）

凡超工作量的教师，根据超过标准工作量的多少可以享受课时费和超课费。普通一线教师的工作量规定为：1、凡周课时为五、六节的教师，工作量定为10节；2、凡周课时为三、四节的教师、工作量定为12节；3、凡周课时为两节或两节以下的教师，工作量定为14节。需说明的是：10节、12节、14节均可折算为一个标准工作量；凡工作量不足的一线教师据教案数、作业数平衡也可以受聘于非教学工作，学校视工作量的轻重给予协调，承担者为满工作量，学校需每学年拿出不低于现在标准的费用用于补贴课时费、超课费和顶课费等（自习辅导费除外）；凡跨头课教师按照加2节计算；并纳入学校的总课时数。学校要合理搭配教职工的工作量，尽量使教职工周工作量均衡。超课部分另挣学校补贴，每节10元。

学校教学考核按照工作量、工作过程和工作实绩三个方面考核发放，考核分共计100分，再按照37%的比例折算。

（一）工作量（50分）

工作量由学校教导处按照课时工资核定发放。计算公式为：课时工资=全校任课教师课时比例总金额/全校总课时数×所代课时数。

（二）教学工作过程：（33分）

主要考核备、讲、辅、批、考等常规教学。具体考核方案是：（1）教案（8分）。（2）讲课（12分，包括学校考核组听课打分4分，学生测评8分）。（3）作业批改（5分）。采用分类别（文化课、专业课和无作业课、分等级考核）。（4）辅导（3分）。学生调查。（4）考试（2分）。包括月考、期中、期末考试的完成情况。凡不服从工作安排的教师，扣除考核分1分；监考、命题、职责，凡出现考试责任事故的，扣考核分1分，凡迟到、早退的教师，每次扣考核分0.5分。

（三）教学工作实绩（17分）。

教学计划（进度）、教学总结（3分）。每位教师必须在学期初上交教学计划（进度），学期末上交教学工作总结。领导测评（3分）。本组测评（3分）。班主任测评（4分）。学生测评（5分）。

四、教研教改（20%）。

此项由教科室负责量化考核。学校教科室考核共计16项，满分100分。（1）学期初的教师个人自修计划（2.5分）。（2）学期初教师要制定学科活动课计划，学期末上交总结（5分）。（3）每位任课教师每月上交一张简笔画和钢笔字贴（2.5分）。（4）每位任课教师每月完成3000字以上的读书笔记（10分）。（5）每位教师每月完成不少于4节的听课任务（10分）。（6）每学期每个教研组织开展不少于两节的观摩示范课（5分）。（7）每月教研组教研出勤（10分）。（8）每月参加一次教研组组织的集体备课（5分）。（9）（打分课）每学期每位教师在组内开展公开课课堂评分，并把教案上交教科室，把课件上交电教室（15分）。（10）每学期每位教师要上交优转差方案（5分）。（11）每学期每位教师在本组内组织参加至少一次学科活动课或综合实践课，可以集体组织（5分）。（12）每个教研组每月至少组织一次专题讲座，上交材料后本组成员每人得分（5分）。（13）教研组每学期有工作计划、工作总结和上交教研活动记录本（5分）。（14）每学期的期中、期末试卷质量分析（5分）。（15）每学期末的校本培训档案、培训笔记和教学反思（5分）。（16）每位教师每学期至少上交一篇能反映自己教育教学科研成果的教学论文（5分）。教科室根据教师完成任务的优劣程度和是否有弄虚造假情节，每月对每位教师考核评分，并及时公示，每学期汇总一次，上报学校督导室。

五、电化教学（5%）。

此项由电教室负责量化考核。课件电教室最多保存一年，考核分为两大项，（1）多媒体课件的使用情况（4分）。每学期每位教师至少在多媒体使用课件组织两次课堂教学活动，要求必须填写多媒体课件使用登记表，学期末上交课件和教案（电子或纸质）且三者相一致，每位教师的考核分为4分（每次2分），否则酌情扣分。（2）多媒体教室的使用与管理考核（1分）。由电教管理员依据学生在多媒体教室内上课时的纪律、卫生及电教媒体的使用维护等情况，给每位教师综合评分。（管理员给任课教师打分）教学楼多媒体管理员归电教室。

六、班级管理（20%）。

此项由学生处负责量化考核。（详见附录3）。此项考核只限于班主任工作考核，不计入绩效工资考核范围。

七、学校招生、招工绩效考核（15%）。

中职学校面临着发展、改革和建设三大主要任务，而能否出色完成招生、招工工作任务将直接影响着学校的生存与发展。因此，在班主任工作量不计入绩效工资考核范围的情况下，学校将每学期的招生、招工任务指标作为教师工作职责分解落实给每位教职工，要求每位教职工每学年至少招生（职高生）1名（10分）、招工（5分）的工作任务。凡完成招生任务的教职工，学校将发给招生补助金，并在绩效工资考核中加15分；凡超额完成任务的教职工，学校将予以重奖。

第七部分  管理、教辅人员绩效工资考核项目及量化计分办法

一、师德修养（10%）（详见附表4）

二、考勤（8%）

1、严格执行教学人员考勤缺席和请假制度。

2、督导室抽查非教学人员坐班情况，处室主任要上报本室干事缺岗情况，凡不报、漏报经督导室查出，对缺勤者加倍扣分，同时加倍扣除处室主任考勤分数。

3、环节干部因公外出，须向分管校长请假，并及时以书面形式通知督导室。

4、非教学人员在星期天、节假日加班，要做详细记载，若有事请假，在不影响学校正常工作情况下，可用加班天数抵请假天数。

三、会议、升旗等集体活动（5%）