走特色之路 创示范名校

走特色之路  创示范名校

          在市教育局的精心组织和安排下，今天，乌兰察布市职业教育工作会议在我校隆重举行，这既是对我校几年来办学成就的极大肯定，也是对我校今后工作的有力鞭策。首先，请允许我代表卓资职中全体师生向与会的各位领导和同仁们表示热烈的欢迎和诚挚的感谢！下面，我就卓资职中办学情况向大家做简要汇报，不妥之处，敬请领导和同仁们批评指正。

一、学校基本情况

卓资职中新校区于2007年11月正式迁入并投入使用的。学校占地面积105400平方米，建筑面积31000平方米。校内建有教学楼、实训楼，综合实验楼、汽修车间、数控车间、全自动智能温室大棚、学生公寓、学生餐厅等，各种建筑布局合理，错落有致，功能齐全。学校拥有塑胶标准化田径运动场、塑胶篮球场，足球场、乒乓球训练场等一流的体育运动场地和设施。

2007年9月，在学校搬迁的同时，学校积极迎接“内蒙古自治区重点职业中专学校”的评估并通过验收；2009年1月，学校晋升为“国家级重点中等职业学校”；2011年10月，学校被国家教育部批准为“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目学校”，成为2011年内蒙古自治区向教育部申报推荐成功的9所学校之一。

学校教学及辅助设施完善，实习设备齐全，实习手段先进。设有教师电子备课室，教研教学活动室、多媒体教室、数控编程室、机电实训室、汽驾实训室、音乐舞蹈室、美工画室、电脑设计室、语音训练室、电子电工实训室、化工实训室、农民工培训实操室和图书阅览室。有数控机床、铣床十七台、普通机床、铣床十台、电子电工操作考核台一百多套，PLC编程试验台十八套以及计算机三百九十台，汽驾实训车十五辆、整车模型和模拟驾驶器十套，建筑专业检查设备、经纬仪、水准仪等测量仪器一百多套；医学专业模型八十九套；电子琴、钢琴、扬琴、古筝、笛子、二胡等二百多件。这些设施设备充分满足了学生的理论教学及实习实训的需求。校园环境达到了绿化、净化、美化、亮化的标准，校园内绿树成荫，鸟语花香，温馨宜人，营造了良好的育人氛围。

学校现有教学班36个，在校生1360人，教职工176人。开设了机械加工、机电技术应用、汽车运用与维修、工业与民用建筑、化学工艺、工艺美术、高级护理、学前教育、计算机应用和现代农艺技术十多个专业。

二、教育教学方略

学校认真贯彻落实《国家中长期教育改革发展规划纲要》，努力把“培养学生技能，提升学生自信”这一办学灵魂体现在办学的各个方面。

学校始终把教学作为中心工作，在教学实践中积累了丰富的经验，建立了一套严密的管理体系。在教学中，以培养学生的技能为出发点，实施项目教学、案例教学、场景教学、模拟教学和岗位教学。在宏观上实行全员管理，微观上对教学各环节实行全过程监控，形成了比师德看教风、比出勤看效率、比教学看能力、比贡献看实绩的良好工作风气。

学校本着“科学规范，求真务实，重点突破，分工协作”的管理原则和“激发活力，规范行为，提高质量”的管理目标，实施了一系列加强教学管理的新措施。1.落实课堂调研制度。校长、分管校长和其他环节干部经常深入课堂听课，亲自参加教研组活动，亲自参与教案和作业的检查，亲自指导学生的实习实训。2.学校要求任课教师以绩效考核为契机，努力做到备课要“透”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，辅导要“细”，批改要“勤”，质量要“高”，积极组织教师参加全市教学能手比赛和全县“树名师”活动。3.重视学生实践技能训练，选拔培养尖子生参加全区技能大赛和校级技能大赛。

通过几年的实践与探索，我们深深体会到：职业技能的培育是职业教育发展的根本。培养高素质技能人才，是社会赋予我们职业教育的使命。学校十分重视学生的专业技能教育工作，将理论教学与实践教学比例调整为2:1，每周二、四下午和周六的全天安排学生开展技能实训，努力在培养学生的技术应用能力和综合素质上下功夫，把培养“能工巧匠型中职生”目标落到实处。

职业技能大赛是展示职业教育办学水平和质量的大舞台。2008年5月。我校有6名学生赴包头八中参加了全区首届中等职业学校学生专业技能大赛。2009年5月18日，我校14名学生首次代表乌兰察布市赴赤峰市参加全区第二届中等职业学校学生专业技能大赛。2010年5月16日，我校的24名选手第二次代表乌兰察布市赴临河市参加全区第三届中等职业学校学生专业技能大赛。2011年4月18日，我校共选派38名师生第三次代表乌兰察布市赴乌海市参加全区第四届中职学生专业技能大赛。在历次技能大赛中，我校学生虽然取得了一定的成绩，但与其他盟市仍有不小的差距。

在组织参加全国和全区技能大赛的同时，学校还认真组织校级技能大赛。2009年5月28日，学校举行了首届学生专业技能大赛。2010年6月22日，卓资职中第二届学生专业技能大赛在教学楼前广场举行。2011年5月28日，卓资职中举行第三届“宾得杯”学生专业技能大赛，这次技能大赛既是对我校教育教学改革成果的一次大检验，也是对全体高中同学掌握实践技能的一次大检阅；既为我校学生搭建了一个充分展示个人精湛专业技能的平台，也彰显了我校的办学特色。本次技能大赛取得了圆满成功，参加此次技能大赛的学生共计457人，在21个项目中，共有192名同学获奖，其中，特等奖10名，由中科院行政管理局颁发每人1000元的奖学金，一等奖28人，二等奖60人，三等奖104人。

学校重视课堂教学改革。2010年，学校决定从高一年级选取4个班级，开展“学案导学，小组合作”的课堂教学改革的探索与实践，并逐步向全校推开。2011年，学校在实施过程中不断总结积累经验，针对部分教师提出的“教师是否可以用学案代替教案”的困惑，学校经过充分的调研与论证，提出了“学案为主，教案补充”的常规教学要求。为了进一步规范教师的学案书写格式，学校教导处还专门下发了《卓资职中学案书写规范格式指南》。

通过实施课堂教学改革，充分发挥了学案指导学生学习的功能，保证了学生学习主体地位的真实落实。在课堂上，教师选用高效的指导、引导策略，帮助学生顺利完成学案规定的学习任务；学生拥有了更多的自主学习的时间与空间，极大地提高了课堂教学效率。学校还将大班分解成若干个小组，优中差捆绑互助，小组之间、生生之间、师生之间互动、互促、互学、互争。与此同时，为了全面提升学生的自信心，学校积极倡导全校学生参与读书活动，对在参与读书活动表现突出的学生给予表扬和奖励。

三、服务地方经济

学校本着“以能力为核心、以服务为宗旨、以就业为导向”的办学理念和“学做人、强技能、成就自我、服务社会”的育人方略。采用校校联合，校企联合，订单培养，工学结合的办学模式，先后与北京工业技师学院、天津职业大学化工学院、天津北辰职专、山东济南历城职专、山东青岛职业交通技术学校、内蒙古化工学院等区内外多家职业院校实施联合办学。通过联合办学，实现了资源共享、优势互补，为学生找到了出路，为家长延续了心路，为职业教育开辟了可持续发展之路。

国家中等职业教育改革发展示范学校的改革方向就是要深入开展校企合作和工学结合的办学模式改革，努力在办学模式、人才培养模式和教学模式上起引领示范作用。

学校还充分利用现有的教育教学资源，主动面向社会积极开展职业技能培训。近年来，学校与卓资县就业局合作，先后开展了种植业、养殖业、家政服务、农村电工和建筑行业等多种实用技术培训，为当地培养了大批实用人才，解决了下岗职工、农民工、城镇待业人员的就业问题。2011年，学校认真贯彻落实市、县劳务工作会议精神，努力把加快农村劳动力转移培训作为农民增收的一个重要途径，以“提升技能、稳定就业、促进发展”为主题，紧紧围绕全县经济和产业结构调整升级需要，运用财政补贴政策，扎实开展农村剩余劳动力转移培训。截止目前，共培训各类人员2574人，鉴定2300人，极大地促进了全县农村劳动力的有序转移，为全县农业发展、农民增收、农村稳定作出了较大的贡献。

四、学校管理特色

学校领导班子坚持依法治校，民主管理，科学决策。一是制度管理规范化。学校建立健全了各项规章制度，加强对教职工德、能、勤、绩的考核。学校依法发挥教代会的职能，积极推行校务公开，重大决策、重大事项，集体讨论、会议决定。二是民主管理人本化。落实以人为本的科学发展观，做到以高尚的事业留人、以真诚的情感留人、以和谐的环境留人、以丰厚的待遇留人。学校善待教师，把教师放在首位，以教师的发展为主线，以尊重关爱为前提，以学习研究为重点，以正面激励为导向，以福利待遇为保障，千方百计为教职工办实事、解难事。学校采取多种措施，大力加强校本培训。通过开展课堂教学大赛，评选优秀青年教师，选拨学科带头人，选派中青年骨干教师参加国家级省部级培训、去联办院校和企业接受培训等途径，提高教师素质，激发办学活力，为教师成功成名搭建发展的平台。近年来，我校共有11名教师参加了国家级骨干教师培训，有15名教师参加了自治区级专业骨干教师培训，2011年4月，学校还选派杜凤廷副校长赴德国参加现代职业教育模式培训。学校现有区级优秀教师1名，市级优秀教师18名，有高级教师28名，“双师型”教师22名，有5名教师取得了硕士研究生学历，形成了一支团结、高效、有战斗力的教师团队，为学校教育事业的发展注入了不竭的动力，促进了学校的可持续发展。三是目标管理科学化。学校科学定位质量目标，以目标激励人、引领人、发展人，专业、年级、班级、教师与学生都有明确的奋斗目标，通过检查，督导、反馈、评价，营造积极向上的学习氛围，全面提高教师的综合素质和业务水平，全面提高教育教学质量，全面提高学生的综合素质和学习品质。四是过程管理精细化。学校细化专业组备课活动的要求，强化技能训练，加强检查和考核，力求收到最好的效果。2011年10月，我校选送的24个多媒体课件参加自治区课件大赛，共有13名教师获奖，学校也获得了团体优秀组织奖。

 学校始终把德育工作放在首位，努力营造校园文化，通道上、走廊内一尊尊名人画像，一句句的警句格言，给人以深思和启迪。形成了一墙一壁会说话，一砖一瓦都含情，一草一木皆有灵，一沙一土能育人的文化氛围。学校认真贯彻《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》，强化中职学生遵纪守法意识，教育学生学会做人、学会生活、学会学习，培养学生有爱心、讲诚信、能吃苦的良好职业素养。学校每学期开展校风校纪系列教育活动，每学年对新生进行制度化、规范化的军训。学校制定推行了《班级管理量化评比细则》，开展了文明班级评比活动，形成了“育文明人、做文明事、树文明风、创文明班、建文明校”的良好局面。

学校十分重视艺术教育、体育教育和劳动教育，积极开展丰富多彩的课内外活动，定期开展社会调查实践活动。 每年除了田径运动会以外，还要开展田径赛、篮球赛、乒乓球赛、羽毛球赛、汇操比赛等体育活动。学校广泛开展以班级、专业为单位的文娱活动，让学生自娱自乐。文艺汇演、联欢晚会、校园大舞台、看电影、晨会展示、读书交流等活动连续不断，精彩纷呈。

五、办学效益显著

卓资职中以先进的办学理念，一流的办学条件，显示出强劲的实力和可持续发展的后劲，以至受到各级领导、社会各界及同行的广泛关注。

从2009年以来，自治区党委书记胡春华、政府副主席连辑，自治区政协副主席娜仁，乌兰察布市委副书记、市长陶淑菊等领导先后到卓资县职业中学视察指导工作，对学校的办学规模和发展速度给予了充分肯定。

县委、县政府领导更是把职业教育放在突出的地位，把职业教育的发展与当地经济和社会发展联系起来，多次深入学校指导工作，解决困难。市、县教育主管部门领导经常到校进行调研，推广经验。

《中国职业技术教育》、《内蒙古日报》、《乌兰察布日报》、内蒙古电视台、乌兰察布电视台等媒体多次对学校的办学成就进行了报道。几年来，职业中学毕业生的就业率均在百分之九十五以上。

卓资县职业中学的办学目标与模式符合本地社会和经济发展的需要，培养的专业技术人才质量高、技能强，在地方经济建设中发挥了积极的作用，受到了各级政府和有关部门的高度肯定。学校先后获得了“国家级重点中等职业学校”、“全国成人教育先进集体”、“自治区中等职业教育改革发展示范学校”、“全区中等职业教育德育工作先进集体”、“乌兰察布市职业教育先进集体”、“乌兰察布市文明单位标兵”等荣誉称号。

六、改革发展展望

今后，学校将以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚定不移地走联合办学之路，按照“突出重点、分步建设、开拓创新、强化特色”的工作原则，以机电技术应用、工业与民用建筑和化学工艺三个重点专业建设为载体，以人才培养模式、课程体系建设及课程内容改革创新为切入点，以产教合作、工学结合和校企一体化为改革突破口，全面深化学校的办学模式、培养模式、教学模式、管理模式和评价模式的改革，全面推进素质教育，以服务为宗旨，以就业导向，以能力为核心，以改革创新为动力，大力推进工学结合、校企合作、顶岗实习工作，努力促进学校特色发展和可持续发展。紧紧抓住全市优化产业结构，推进经济结构战略性调整的大好机遇，全力打造全市现代设施农业科技创新示范基地，建立花卉、蔬菜科技园区。加强师资队伍建设，认真落实专业教师深入企业一线顶岗实习制度，提升教师实践教学能力，培养一批师德良好、业务精湛、在业界有较大影响、能解决企业技术难题的专业骨干教师。加强新型农民职业技能培训和农村剩余劳动力转移培训，每年完成3000人的培训任务。加强中职学校德育工作和校园文化建设。积极开展就业创业教育活动，重点对学生进行感恩教育、诚信教育和吃苦耐劳教育；大力开展艺术节、文化节、技能节、运动会等活动。

好风凭借力，乘势正当时。大力发展中等职业教育，是我们面临的一项重要而紧迫的任务。我们要抢抓机遇，振奋精神，开拓创新，扎实工作，努力实现职业教育的新跨越，努力为全市经济和社会发展做出新的、更大的贡献。